23 ноября в школе N126 состоялся муниципальный этап конкурса переводчиков. Мероприятие было направлено на выявление и развитие творческих способностей учащихся 7-8 классов в области художественного перевода.

Участникам были предложены тексты для перевода на английском языке по следующим номинациям: "Проза" или "Поэзия". Среди большого количества достойных работ были отобраны лучшие.

В 2020-2021 учебном году в МБОУ СОШ № 135 для учащихся 5х классов основной школы был разработан и реализуется курс внеурочной деятельности «Школа проектов».

Цель курса - формирование целостного представления о проектной деятельности, направленной на достижение обучающимися метапредметных и личностных результатов. Курс предназначен для изучения основ проектной деятельности. Здесь ребята учатся работать в команде, формируют коммуникативные и лидерские навыки.

Проект, который ребята защищали в декабре 2020 года, назывался «Развивающая игрушка для дошкольника». Это краткосрочный проект, рассчитанный на 3 учебных занятия. Пятиклассники поставили цель, определили задачи проекта и его актуальность. Затем собрали материал, что такое развивающая игрушка и какие виды игрушек бывают. 

Запуск проекта «Моя школа в online»

7 апреля состоялся брифинг министра просвещения Сергея Кравцова.
Тема брифинга – запуск проекта «Моя школа в online», обеспечивающего доступ к качественным учебным материалам для самостоятельной работы в домашних условиях.

Открывая брифинг, министр отметил, что сегодня есть множество ресурсов, которые дают возможность обучаться школьникам разных классов. Но пока нет ресурса, объединяющего все учебники, которые вошли в федеральный перечень учебников и содержание которых соответствует образовательному стандарту.

Поэтому к Министерству просвещения обратились крупнейшие издательства, выпускающие учебники, входящие в федеральный перечень. И с сегодняшнего дня на сайте «Моя школа в online» (https://cifra.school/) можно ознакомиться с предоставленными ими учебными материалами.

«Очень важно, – сказал Сергей Кравцов, – что по каждому предмету есть разбивка по дидактическим единицам, в частности по четвёртой четверти. Четвёртая четверть – это в основном повторение пройденного материала. И можно ознакомиться с фрагментами того или иного учебника, по которому работает школа».

Ресурсом «Моя школа в online» можно пользоваться не только там, где есть интернет. «Мы прекрасно понимаем, – подчеркнул министр, – что есть определённые технические, технологические сложности организации дистанционного обучения, поэтому данный проект в большей даже степени ориентирован на те школы, на те населённые пункты, где не всегда есть высокоскоростной интернет. Этот ресурс может быть представлен на портативных компьютерах. Мы направим эти ресурсы в школы Российской Федерации. Можно будет скачать файлы, мы такую возможность дадим, и пользоваться этим ресурсом в тех школах, тех посёлках, где нет высокоскоростного интернета. Это поможет определённым образом решить проблемы, о которых мы очень хорошо знаем, – обучение на дому школьников там, где нет высокоскоростного интернета».

Обновление от 27 марта.
Фото Владислава Котлованова (11"А") и Екатерины Липс(10"А").

16.03.2020 года в МОБУ СОШ № 135 состоялось образовательное событие для учащихся 5-6 классов «Малахитовая шкатулка Урала». Оно было посвящено 85-летию Челябинской области и 140-летнему юбилею П. П. Бажова.

Старт событию был дан в актовом зале школы. Выпускники, одиннадцатиклассники, разыграли представление и погрузили ребят в мир сказов Павла Бажова. 

После чего все участники отправились на поиски уральских сокровищ. Каждой группе, их 24, нужно было выполнить метапредметные задания разного уровня сложности двух кейсов. Учащиеся работали с текстами сказов, решали качественные задачи, выполняли расчёты, работали с развёрткой шкатулки, раскрашивали её под малахит, а затем собирали в неё самоцветы.

Одиннадцатиклассники выступили в роли модераторов групп, они не просто сопровождали каждую группу, но и вели карту наблюдений за деятельностью каждого ученика, оценивая метапредметные результаты.

Финал события прошёл в актовом зале. Слаженная работа в команде, правильное выполнение всех заданий позволили ребятам изготовить малахитовую шкатулку и собрать в неё самоцветы. И гора самоцветов вновь засверкала!

Закончилось событие уральскими посиделками, где все не только насладились напитками и угощениями, но и заполнили карты рефлексии, поделившись своими мыслями об участии в событии.

Благодаря мощной подготовке материалов педагогами школы и учащимися 11 класса событие состоялось! Слова благодарности - всем организаторам и участникам события!

Обратите, пожалуйста, внимание на поправку в положении в пункте 5.2

Поздравляем наших олимпийцев, их родителей и педагогов!

Сегодня в школе прошёл «День науки» для учеников 7-8 классов в формате образовательного события. Посвящено данное мероприятие было девяностолетию академика Б.В. Литвинова и охватило все предметы, которые дети изучают в школе. 

Примечательно, что ученики сами выполняли различные роли: научные руководители, консультанты модераторы и многое другое. Команды формировались из учеников разных классов параллели, что позволило детям ближе пообщаться со сверстниками из других классов и даже завести новых друзей.

Руководство школы благодарит всех организаторов и авторов данного мероприятия:
Е.В Коренюгину, Н.В. Агафонову, А.А. Богданову, Л.П. Шкотину, И.А. Буцик, М.Ю. Чиркову, И.С. Родионову, Л.А. Прусакову, У.У. Габитову, Н.В.Горбунову, Т.В. Бижову, В.А. Шарапова, И.Ю. Макарову, Ю.А. Черткову, А.А. Звездину, Л.В. Фёдорову.

При подведении итогов в актовом зале было ясно, что большинство детей остались довольны и с увлечение включились в работу. Символичным результатом мероприятия стал замок науки из Лего-деталей, построенный общими усилиями участников. Этот образовательный квест для каждого стал событием. До новых образовательных открытий !!! Следующее подобное мероприятие состоится в конце декабря для учеников начальной школы в форме новогоднего 3D-фестиваля.

На уроках технологии юноши 7 классов изготовили специальные приспособления, так называемые «щипцы». С их помощью хорошо убирать мусор на территории школы во время субботников.

В первый день весны в нашей школе состоялось образовательное событие «Открытие». Выбор темы не случаен. Каждый человек в течение жизни открывает для себя что-то новое. Вот и ученикам 5-9 классов было предложено обучение в новом формате – в формате образовательного события. 

Такая форма способствует интеграции учебно-воспитательной деятельности, а также – созданию эффективного образовательного пространства, направленного на формирование целостной, разносторонне развитой личности. Принимая участие в турнирах, квестах, интерактивных и интеллектуальных играх, каждый попробовал открыть в себе новые возможности в пяти видах деятельности – управленческой, исследовательской, проектной, конструкторской и коммуникативной.

Началом события стал классный час, который провели для учеников основной школы учащиеся 10 и 11 классов. Каждый из творческих проектов, созданных старшеклассниками, был уникален: одни рассказывали об открытиях, совершённых человечеством в разные эпохи, другие сосредоточились на открытии своего «Я», третьи включили слушателей в активное взаимодействие. Словом, все погрузились в тему.

Следующим этапом стала работа в рамках события. Все ученики 5-9 классов были разделены на команды, причём классы были перемешаны, то есть ребятам приходилось взаимодействовать друг с другом, выстраивая коммуникацию с малознакомыми или незнакомыми школьниками.

Пятиклассники приняли участие в квесте «Путешествие по миру за один час», который для них организовали учителя информатики и физической культуры и ОБЖ. Им пришлось не только активно перемещаться по школе, но и решать сложные задачи, узнавать новые слова, проводить эксперименты.

Подробнее о пятиклассниках в репортаже команды СМИ...
Авторы материала Бондарева Софья - фото, Фоменко Данила - видео, Ковалёв Роман - статья.

Учащиеся 6-х классов стали участниками интерактивной ирга «Эврика!». Под руководством учителей русского языка и литературы ребята изучали новые слова и фразеологические обороты, выстраивали филологические цепочки (портрет – писатель - произведение), разгадывали кроссворды, создавали творческий мини-проект «Библиотека будущего», а в библиотеке настоящего осуществляли поиск информации из разных источников: энциклопедий, справочников, детских журналов.

Подробнее о шестиклассниках —  в репортаже команды СМИ (Мерсалова Екатерина, Рябова Арина, Борисова Ирина)

Ученики 7-х классов «открывали» волшебный мир книг Дж. К. Роулинг. Учителя английского языка познакомили ребят с биографией писательницы, рассказали о книгах, посвящённых приключениям Гарри Потера. А затем, отправившись по станциям, ученики отрабатывали грамматический материал в необычной форме и активизировали лексику английского языка.
Подробнее о семиклассниках в репортаже команды СМИ...
Авторы материала по ссылке: Черниязова Эля - фото, Менякина Анна, Маслов Кирилл - видео, Ахмадуллин Кирилл - статья.

Восьмиклассники участвовали в турнире Архимеда, решали сложные математические задачи. Сотрудничая с учителями математики, физики и химии, ребята работали с управленческим кейсом, исследовали формулу Пика, занимались конструкторской физикой и проектной химией, проводя эксперименты.

Подробнее о восьмиклассниках — в репортаже команды СМИ...
Авторы материала по ссылке: Чемезова Надежда - фото, Богатова Анастасия, Маслов Кирилл - видео, Прыкин Андрей - статья

Все выпускники основной школы были участниками интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» Интересные вопросы, составленные учителями истории, географии и биологии, заставили задуматься, нестандартно посмотреть на некоторые привычные вещи. Благодаря активному межличностному воздействию, девятиклассники совершенствовали коммуникативные, общекультурные, учебно-познавательные, ценностно-смысловые компетенции.

Подробнее о девятилассниках — в репортаже команды СМИ... (Куракина Анастасия - фото, Брылкин Василий - видео, Жирнова Кристина - статья)

Рефлексия стала итогом события. Она прошла на содержательном, деятельностном и эмоциональном уровнях. Ответы ребят показали, что работа в новом формате актуализировала их творческое отношение к собственной деятельности, а также навыки саморазвития и самообучения. Старшеклассники изъявили желание в следующем учебном году вновь подготовить и провести событие по другой теме.

Педагоги тоже провели рефлексию собственной деятельности и отметили: обучение в формате образовательного события имеет как плюсы, так и минусы, но то, что такой формат способствует успешной социализации личности, - бесспорно.

В пятницу, первого марта, в школе 135 прошло образовательное событие "Открытие".
Вначале ученикам был показан интересный инсайт, а также видео о новейших разработках науки и техники. После актового зала старшие классы (5-9) разошлись по своим мероприятиям. Девятые классы ждала увлекательная и познавательная игра «Что? Где? Когда?».